加强家校协同教育、推广健康游戏理念、建立心理干预机制、开展社区宣传与活动、利用技术手段进行防沉迷管理

四川泸州在应对青少年游戏成瘾问题上，采取了多维度、系统化的预防措施，旨在通过家庭、学校、社区、医疗机构及技术平台的协同合作，构建早期识别、及时干预、持续支持的综合防控体系。这些措施不仅关注行为矫正，更注重心理健康教育和生活方式引导，从根本上降低游戏使用障碍的发生风险。

一、 多方协作的预防体系构建

有效的游戏成瘾预防不能依赖单一主体，泸州通过整合资源，形成了政府主导、多方参与的联动机制。

1. 家校协同教育模式 家庭与学校是青少年成长的第一环境。泸州多所中小学已将网络素养教育纳入常规课程，定期举办家长讲座，指导家长识别游戏成瘾早期信号（如情绪波动、学业成绩下降、社交回避），并学习有效的沟通与监管技巧。学校通过设立“无手机课堂”、组织课外兴趣小组，帮助学生建立健康的课余生活。

2. 社区宣传与活动引导 社区层面通过宣传栏、公益广告、社区讲座等形式普及游戏成瘾的危害与预防知识。社区中心、图书馆等场所定期组织体育、艺术、科技类活动，为青少年提供替代性娱乐选择，减少对电子游戏的依赖。

3. 医疗机构心理干预支持 泸州市内多家医院的心理科或精神卫生中心已设立青少年行为成瘾门诊，提供专业的心理评估与干预服务。通过认知行为疗法（CBT）、家庭治疗等方式，帮助已出现游戏使用问题的青少年及其家庭。

二、 科学干预与技术管理手段

在预防的泸州也注重利用科学方法和技术工具进行精准管理。

1. 心理筛查与早期识别 部分学校与社区合作，引入标准化的心理量表（如IGD-20 Test）对青少年进行游戏使用行为筛查，建立心理健康档案，实现问题的早发现、早干预。

2. 防沉迷技术的应用 严格遵守国家网络游戏防沉迷系统规定，要求本地游戏运营代理机构落实实名认证、时段时长限制、消费限额等措施。推广家长控制软件，帮助家庭在设备端进行有效管理。

3. 健康游戏理念的普及 通过媒体宣传，倡导“适度游戏、健康生活”的理念，区分正常娱乐与病理性游戏行为，减少污名化，鼓励青少年主动寻求帮助。

以下为泸州不同预防措施在实施主体、目标人群及主要手段上的对比：

四川泸州通过构建覆盖家庭、学校、社区、医疗与技术平台的立体化预防网络，有效提升了公众对游戏成瘾的认知水平，为青少年营造了更加健康的成长环境。这种多管齐下、标本兼治的策略，不仅有助于减少游戏使用障碍的发生，也为其他地区提供了可借鉴的实践经验。