全球儿童发病率约7.2%，60%-80%症状可持续至青少年期
注意缺陷多动障碍（ADHD）是一种常见的慢性神经发育障碍，表现为与年龄不相称的注意力缺陷、多动和冲动行为。若不及时干预，可能对学业、社交和心理健康产生长期负面影响。云南昭通康复科针对ADHD儿童提供综合康复方案，通过科学训练帮助患儿改善症状，提升生活质量。
一、ADHD的核心症状与影响
- 注意力缺陷：患儿难以集中精力完成任务，易分心，做事拖拉，常丢三落四。这些症状可能导致学业成绩不佳，学习效率低下。
- 多动与冲动：表现为过度活动、坐立不安、难以安静玩耍，或未经思考就行动、打断他人。这些行为可能引发社交冲突，影响人际关系。
- 长期危害：若未规范诊疗，患儿成年后可能面临职业发展困难、家庭关系紧张，甚至出现焦虑、抑郁等共患病。
二、ADHD的康复训练方法
- 认知行为训练：
- 视觉训练：通过舒尔茨文字测试和散点图测试，提升患儿的视觉注意力。
- 听觉训练：采用短文朗读和数字记忆任务，强化听觉理解与记忆能力。
- 行为控制：结合奖励机制，鼓励患儿坚持训练，逐步改善冲动行为。
- 数字疗法：如游戏化训练软件Focus Run，通过趣味任务提升手眼协调、工作记忆和抑制控制能力，支持居家训练，便于家长监督进展。
- 家庭干预：家长需营造积极学习氛围，通过正面鼓励和兴趣引导，帮助患儿建立自信。例如，用游戏、绘画等方式锻炼专注力，避免急于求成。
三、ADHD的早期识别与支持
- 年龄差异：不同年龄段症状表现不同。幼儿期常见多动、插队行为；学龄期则表现为注意力分散、作业拖延；青春期易出现厌学、冒险行为。
- 社交支持：患儿可能因情绪管理困难、沟通障碍而难以维持友谊。家长和教师应提供耐心引导，培养其社交意识和团队协作能力。
- 专业评估：若发现孩子持续出现注意力不集中、多动或冲动行为，建议及时就医，通过心理评估和专科诊断明确问题，制定个性化康复计划。
ADHD的康复需要长期、系统的干预，结合医学治疗、行为训练和家庭支持。云南昭通康复科通过科学方法帮助患儿改善症状，提升社会功能，为他们的健康成长奠定基础。
